Efectividad Educacional

Educar es un acto noble y una necesidad imperiosa para avanzar en forma grupal e individual.  Debemos conjugar el verbo completo, desde yo hasta ellos, en este sentido, por cuanto precisamos de una variedad de elementos que es preciso conocer y disponer en el momento adecuado para lograr objetivos establecidos y en consecuencia avanzar por la senda del progreso.

Postulamos que una Sociedad Organizada, como consecuencia de una educación sólida llena de conocimiento, valores y principios es la respuesta a los desafíos naturales del progreso y a las adversidades que debemos sufrir como sociedad en un mundo en el cual vivimos pero que no nos pertenece.  El sentido común (en ocasiones, difícil de encontrar en nuestra sociedad) debe orientar esta tarea con precisión humana (capacidad de crear y de errar simultáneamente) y apoyados en el acerbo cultural alcanzado.  Este punto es importante considerando, a juicio del autor, que no es sabio como tampoco prudente, vivir de recuerdos y recordar a nuestros semejantes (muchos de ellos no presentes), es importante saber que las personas dotadas y que han realizado grandes obras en beneficio de la humanidad han sabido cumplir con su deber y honrar el talento y la sapiencia que la naturaleza les concedió.   El gran tema es que debemos como Sociedad madura, seguir en la búsqueda de personas capaces que perfeccionen el trabajo de sus antecesores y aporten al progreso, creando riqueza e identificando polos de desarrollo.  Es importante, darse cuenta a tiempo que no disponemos de las energías como tampoco del tiempo, para seguir en la búsqueda de los culpables de tantos males y debilidades que exhibe la sociedad en estos momentos, simplemente por que de vez en cuando, recibimos una alerta – que en tantas ocasiones no escuchamos o simplemente desatendemos- sin la reacción oportuna, desencadenando una situación de caos intelectual y organizacional.

Se nos dice que la Educación debe ser profesionalizada y medida por estándares establecidos en conformidad con un modelo, el cual debemos suponer que tiende a una cultura organizacional en la cual todos tengamos un rol activo y dinámico, con una importante componente de creatividad y talento de modo de progresar como sociedad.  Será en consecuencia, disponer de un conjunto de “hombres sabios” que sean capaces de crear un modelo propio para nuestra nación, el cual genere medidas efectivas y con resultados tangibles, en plazos preestablecidos en cuanto al modelo en aplicación.  Este modelo debe, en una economía global y no necesariamente solidaria de mercado, ser visualizada en un esquema holístico preservando nuestras propias raíces y potenciando aquello que sabemos hacer bien.

No es fácil, comenzar con un modelo a ser chequeado con rigurosidad en todas y cada una de las etapas, por cuanto esto significa avanzar a un escalafón y etapa de desarrollo superior en la escalera del conocimiento y resulta evidente que esta es una tarea, en el cual el colectivo va integrándose en forma creciente y de esta forma lograr crecimiento integral para las personas en una sociedad del conocimiento.  Debemos luchar con toda la fuerza posible contra los sacos de subdesarrollo y pereza intelectual, considerando que este es un gran freno al progreso y a la estabilidad de la sociedad.

La cultura debe estar disponible para todos, en todas partes y en cualquier momento, entregando valor agregado a nuestros semejantes desde sus primeros pasos.  Es trágico para nuestra sociedad constatar como nos vamos destruyendo, no solo por efecto de degradación química-biológica de los procesos naturales de envejecimiento sino por que no hemos sido capaces de encantar a las personas con estrategias y metodologías a cargo de las personas indicadas.  El suponer que basta con entregar a los ciudadanos un conjunto de “palabras vacías” y “títulos sin contenidos” es contrario a este planteamiento y la experiencia empírica indica que es enemigo de la naturaleza.

El país requiere de medidas opuestas a las impuestas por modelos no socializados y comprendidos por la sociedad, lo interesante es crear valor para todos, luchar contra la pobreza humana y material y crear condiciones con soporte y probadas de un modelo educacional válido, tanto en una economía globalizada pero preservando las raíces naturales que nos hacen ser conciudadanos de la misma patria.

El rol del Estado es formidable al respecto, junto a la participación de una sociedad con grados crecientes de organización y el apoyo de aquellos que disponen de una visión emprendedora que tome en cuanta, simultáneamente los legítimos intereses personales de la mano con los de un buen servicio país  (servicio público).  Todos podemos contribuir, sin embargo debemos de igual forma luchar contra paradigmas de usurpación de la creatividad y minimización de los talentos, será preciso continuar desarrollando esquemas mixtos, en los cuales los impuestos sean pagados por todos en beneficio de la sociedad organizada y el estado de derecho impere.  Los recursos y la creación de riqueza debe ajustarse a una ecuación en la cual, estos elementos se multipliquen en forma armónica, justa y equitativa.  No a la pobreza material e intelectual es el paradigma a seguir, sin usurpar nada de nadie, todos tenemos derechos y la Sociedad Organizada debe conducir el proceso. El rol del gobierno central debe ser canalizar inquietudes, diseñar y crear un ordenamiento jurídico compatible con los tiempos que vivimos y proteger a los hijos e hijas de la patria.

Resulta impresentable que las ideas vayan cambiando de acuerdo a condiciones de desastres naturales, postulo que cuando las cosas están bien hechas, pensadas y socializadas la sociedad actúa con madurez y siempre se prepara para lo mejor y lo peor. El bien y el mal van de la mano, tal cual la moneda con la cara y el sello, sin embargo siempre podemos emplear el buen juicio, criterio y el consejo sabio y oportuno de personas con grados superiores de avance intelectual.   No es el momento de discutir al respecto el punto recién esbozado, lo importante es tomar lo mejor y dejar lo malo.  El organigrama estatal y privado merece una revisión acuciosa, este es el momento de pensar en grande y con realismo de modo de llevar a todos una visión de futuro y esperanza, no obstante las enormes e infinitas limitaciones y temores que tenemos.  Retomemos el tema educacional, en una suerte de debate ilustrado y reaccionemos como Sociedad con propuestas las cuales debemos canalizar por los conductos regulares pero siempre predicando con el ejemplo.

El Ministerio de Educación y todas sus reparticiones deben ser una “caja virtuosa de ideas propias y de la sociedad organizada”, de modo de lograr avances en los temas de la educación básica, primaria, secundaria, terciaria y universitaria.  Se trata de un todo, el cual debe ser estructurado y organizado de forma tal que las diversas componentes “conversen entre sí” y salgan los grandes acuerdos.  Disponiendo de buenas ideas y acuerdos, es el Ministerio de Educación quién debe canalizar estas ideas y proponerlas a debate en el esquema orgánico constitucional de la República de Chile.  “Uno hace el cargo y el cargo no lo hace a uno”

Roberto Acevedo

Post Relacionado:

1. Perfil Egreso Educación Superior I.-Palabras de Introducción: En términos generales, las Casas de Estudios...
2. Tentativa de Golpe de Estado en Ecuador 2010 Algunos grupos de la policía Nacional del Ecuador han creado...

OPINA SOBRE ESTA NOTICIA